樹心學堂．樹心集 Treellege

【週三家長共學大會】
（日常即興劇的os）
媽媽：我情緒那麼爆炸好嗎？是否該對孩子溫柔一些？？？？？
爸爸：孩子不能沒規矩，但這難道不會影響孩子跟我的親密關係？？？？？

在一堂介紹從過往到現今，人類突破性的發明有什麼是從動物中得到借鏡的課程中，意料之外的是我們從一隻來自深海的神奇蝦子，看到孩子就像是有著狂熱奇想的發明家散發出無比的熱忱。

這堂課的前期，孩子們對於原來這些發明是借鏡哪些動物的這個概念還在吸收理解中，還行不成老師介紹到哪個生物學生就可以創意發想的討論氛圍，所以大部分都是老師在介紹。直到我們開始講到今天轉變整堂課程的關鍵角色—皮皮蝦（蝦蛄）時，孩子們好像觸發到某個神秘機關，開始不斷的在拋出他們奇幻發想，皮皮蝦的16原色感光眼睛可以探測人類看不到的紅外線與紫外線、牠可以打出高熱衝擊波的拳頭可以用來鑿開山洞、牠用來彼此溝通的閃光變色器可以發展外太空光學通話之類的（喔不錯，他們知道太空無法傳遞聲音）……

有時候身為老師的我們常在反思，是孩子真的沒有想法嗎？還是我們所給的素材限制了孩子們的想像？我們不斷的在嘗試，究竟是開啟什麼樣的視野，可以激發起孩子靈魂上的觸動。或許，下一個人類突破性的發明，其契機只是因為在他的小時候，有一隻神奇的蝦子開啟他的視野，卻也開創了他未來的無數可能。

記得六年前的冬天，樹心學堂的孩子們開啟了一趟前所未有的魔法旅程，一個同時向內也向外探索的英雄之旅。而這一切從「相信魔法」存在這世界上開始。

        於是我們透過「體術」的切磋互動來學習蘊藏在身體中慣性的卡或更貼近自我的解；透過人生中不同關卡的電影情境來嘗試「轉念」，並且開啟更多的可能性；善用「看見」的力量，為自己拼貼出一幅夢想藍圖，也許諾自己一步一步地往這樣子的未來前進。  

        我們這個世界的魔法也許不會像奇幻作品中一樣要火有火、要水有水。但我們能激勵自己點燃團隊心中的熱情之火，像水一樣柔和調解人與人之間的紛爭，像風一樣在天空盤旋環顧整個局勢的流動，像光一樣的聚光燈看見自己、他人與這世界的美好，像雷一樣蓄能準備自己然後穿透這世界既有的框架。其實魔法的力量蘊藏在每個人獨特的靈魂裡，等待覺醒！ 

經過上週的魔法「儲思盆」體驗，爸爸媽媽們有沒有發現生活中不同的風景呢？當生活中的變故與挑戰來臨時，我們難免會心頭一驚，問自己：「我已經準備好了嗎？」。然而人生就像一場即興劇——沒有彩排、也沒有任何一幕重複的劇情。我們唯一能準備的，就是我們的狀態，甚至是能夠面對自己狀態的心態。

如果你聽過即興劇，也許知道：想要在情境中盡情釋放，最重要的就是一種「Yes and」的心態，也就是「如果這個阻力其實是助力」。當意料之外的劇情突然展開！靜下心來，踩穩重心，信任世界為你做的每一顆球。你會發現，從這個轉念開始，看似無解的人生窘境將會展開突破想像的新篇章。

每個人都渴望有個舞台可以展現自我，職場是這樣的舞台；學校是這樣子的舞台。當燈光熄滅、場景變換，只要我們相信總會有辦法，就能在這個台上看見下一個機會，一試再試。而在沒有劇本、更沒有上台下台之分的日常生活中，我們是否也能保持信心常駐、持續接招呢？這週三晚上，邀請大家一起來紓壓。在沒有劇本也無需準備的即時情境中，一起釋放心中感受，體驗能夠扭轉情境的「Yes and」精神！

我們上週與爸媽聊到從天賦到使命的文明英雄養成之路。

我想身為父母、師長的我們，都期待孩子的「天賦」發展，有一天能真正地好好應對這世界，也期許孩子們的未來，能活出自己的特色與才能，有一天能肩負起這個世界所交付的「使命」，然而十年樹木、百年樹人，教育本是長久經營大計，基於文明英雄學程的規劃，我想這次來跟家長聊聊孩子的「天賦」發展該如何養成，讓孩子靈魂裡的「天命」得以適性伸展，能好好被栽培、引導，年少有為也指日可待...

爸爸媽媽我們一同來共學探討，如何基於保赤子之心、養赤子之力的原則，幫助孩子們長足發展自己的天賦，尤其身處108課綱的大時代裡，孩子們如何在接下來的求學歷程，養出未來的AI 時代到來仍不可取代的學習心法與視野，創造他們與地球下一個時代的美好未來。