樹心學堂.Treellege.02-2722-1212
我們努力找回教育的初衷,原來,補習班也可以如此感動。

目前日期文章:201408 (8)

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有杰老師你給我出的功課我已經完成了~

我要特別感謝TIMMY~在今天和TIMMY老師聊了很久~一直聽TIMMY老師分享著暑假營隊這一梯帶給小孩的教育後~以下回饋



1.這次的暑期營隊讓我看到樹心老師們的熱情發揮的淋漓盡致~有杰,雅涵,Timmy,孟涵,JACK,宋沁,這六位難得的年輕老師~你們的不一樣能夠影響台灣教育多少已經不重要~重要的是你們自己已經做到了~而且小孩也已經回饋給我們很多驚喜~看到累趴在沙發睡著的你們辛苦了^^

2.我想很多時候在玩的過程中得到的機會教育(玩的意義)(生命的意義)(選擇的意義)(同理心的意義)(人生的意義)(工作的意義)(家庭的意義)潛移默化到小樹心心中~讓我們挑戰之前舊想法的教育思維~事實告訴我們小樹心已經得到很多別的教育體制無法吸收到的特殊養分與技能~然而在小樹心吸收的過程中無形之中連老師與家長均也一起成長滋養這更是讓我們驚喜與難能可貴的部分~yes we got it.

3.目前太多的家長在現在的體制教育內氣憤無助徬徨卻無能為力這是很正常的~也是因為目前的混亂才能顯示出為樹心努力付出的所有人對未來是多麼的重要~誰能告訴我小孩英文學好以後保證月入五萬~小孩班上前三名保證進入台灣前百大企業?誰知道在我們那個時代打電玩被罵個半死結果現在會打會設計電玩錢賺的多得要命~簡單的說當大人被小孩問說爸爸你的工作一個月賺多少錢?你做這個工作是因為你很強最厲害嗎?還是你很喜歡?你做得很好嗎?我沉思語塞中........現實..壓力..環境..責任..際遇..小子是要逼我重玩人生大富翁就對了啦!你小心我到時候卯起來不選配偶你就不會出來問我這些問題了啦@@

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人生地雷遊戲
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我們以孩子們腳下踩著的棋盤格地墊比喻人生,每個當下選擇直線橫線的走向,

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家庭,是孩子的第一所學校; 父母,是孩子的第一位老師。

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樹心課程綱要一覽

 

課剛

 

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小樹圖核心必修課程─人格教育

    

2014樹心介紹B510 (906x1280)  

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小樹圖實力累積課程─人才教育

 

2014樹心介紹B511

 

實力累積課程分為「語言能力」、「思考能力」、「身體素質」三個主題,每個主題均有「基礎」、「中階」、「高階」三個層級。

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小樹圖生活主題課程─人文教育
2014樹心介紹B515

 

  曾幾何時,「才藝」學習的目標竟然是為了「表演」與「得獎」?

  功能導向的教育,是否常讓我們忘記了「游於藝」(在人文涵養中自在悠遊)的初衷和快樂?我們相信,人文教育應當從生活出發,來增進孩子對自己生活的覺察與感受。比起表演和得獎,才藝學習更深遠的目標,是欣賞、是在生活中活用,是提升自己「生活品味」與「生命情調」。

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        第二梯透過大型桌遊,我們將孩子置入歷史的洪流,在遊戲中,認識文明發展的脈絡
經由身歷其境的推演,瞭解世界真實的樣貌,學習偉人的智慧,創建屬於自己的歷史。

每個小組(亞洲、北美洲南美洲、非洲、歐亞大陸、原始人蠻族..)依樹心為地球的藍圖分配到其對應的地理位置。

 IMG_3476 123   6地格:有生產區(土窯)、草原、海、河流、未開發區,上面標示著各種資源(如煤炭、金礦、森林..等等)。

 

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