樹心學堂．樹心集 Treellege

女孩冒著被她媽咪發現玩電腦的危險
最後告訴我：「以後天天要來學堂唷」再加上好幾個愛心 
我很感動，非常！
也收過拼音非常神奇的小紙條：一 ㄒㄩㄨㄢˊ老師，她想謝謝我幫她很認真的檢查功課
收過聖誕節的小禮物，還有很多孩子們的小點心，甚至有人說覺得我很溫柔
我要說的不是我有多厲害、多能收服孩子的心
在學堂厲害的真的大有人在
更何況我還是那個會怒瞪兇孩子說你現在是在對我發脾氣嗎！

考完期中考也有一段時間了，
讓我們來看看期中考時的樹心在做什麼吧^_^

　　　　　　　　　　　　　　　　　---「挑戰期中考大魔王」任務

今天在學堂的時候，發生了三件小事：

今天在接小朋友放學的時候，小朋友很自然的牽起了我的手。
來到學堂的時候一個孩子在看書，他走過來對我說，「老師我在看書耶，我學你的，因為你每次都在看書。」
我在沙發的時候，一個孩子跑過來，直視我的眼睛，我們就這樣默默不語兩分鐘。

不知從哪天開始，孩子已經不再叫我Uriel老師，開始叫我Uriel 
我之前會思考我對孩生來說是什麼叫立場，漸漸的這也不再重要。
我就只是一個，跟他們一起生活的人，生命的交流讓我們能互相學習，讓我們能彼此認識。

平常都是無聊的媽咪，
等待著不回家的小宇～
今天硬是要來點不一樣的！
【同理心大作戰】

我們總以為學習只發生在課堂上，
其實出了教室才更是學習的開始。

課堂中學習 是知道；
生活中學習 是做到。

將課堂上所學習的在生活中思考，
將課堂上所理解的應用於生活中，
這一來一往，正是學習。

: )

感謝學堂的孩子們，
我很感動，
今天，你們辛苦了。

營隊說明會來了不少家長跟小朋友，
我和黑輪老師兩個人有些忙不過來，
看到你們來，很高興地請你們幫忙帶遊戲，
得到好大聲的「我不要！！！」
在家長面前，
真的頗尷尬......
但我總感覺，各位其實並沒那麼排斥，
於是施了個真言魔法。

感受到我的魔法後（據說雅涵老師有偷偷幫忙增強魔力），
我看到你們各自去帶那些新的小朋友玩遊戲，

有時候，
在幫學生備餐時，
會勾著碗邊，從碗籃裡高高拋起，
劃出一道經過頭頂的拋物線，
落在另一隻手上。

有時候，
孩子放學回來，
會哇啦哇啦的過來說他們今天發生甚麼事，
或猜猜午餐的菜色，
又哇啦哇啦的回座位準備靜心。

有時候，
孩子們在午休前，
會把桌子椅子外套毛巾毛毯，

一位孩子執行完他的閱讀功課，來找我檢查。

他看的寓言故事大意是：
兩隻小貓蓋了間房子，
要進屋時為了誰先進去爭執不休，
路過的狐狸看見，自告奮勇幫他們處理，
拿了把火燒了房子，也不用爭誰先進去。
後來他們撿到一塊餅乾，把它分成兩半，
他們又在爭誰的比較大塊，
路過猴子看見，自告奮勇幫他們處理，
左邊的比較大塊，咬一口，
便右邊比較大塊了，咬一口，
一口一口，餅乾全被吃光了，
小貓們才在後悔，不該爭吵不休。

在學堂，
一位孩子皺著眉走來跟我抱怨，
有兩位同學想問他要洋芋片，
他拒絕後，同學趁他不注意直接拿了一些吃。

本來認為應該是小事情，
請兩位同學出來後，
心中突然和他們各自之前發生的事情產生連結，
於是口氣變重，也講了比較久的時間，
最後，我和那兩位同學說，
ＸＸ，你要學的是!@*&!&(*!#_($%&#(_，
ＯＯ，你要學的是*%(&(%&_(%@(&($&(

這種感覺很奇妙，也很有趣，
即使是同樣的事件，

上午，有杰放了好幾部有關生命的短片給學生看，
有的感人（其實是大部分）有的勵志，
孩子們看得哭倒一片，
我本來以為有過經歷，
看到類似影片才會跟自己有所連結，會有感動（或難過），

    一早開門後，樹心學堂來了位美麗的不速之客~一隻蝴蝶，第一位到達學堂的孩子見到後表明要幫忙抓蝴蝶，老師說:「好啊，你把牠抓出去」，但蝴蝶卻越飛越高，一直到了天花板，孩子個子小抓不到蝴蝶，向老師央求找根長棍子抓住蝴蝶，老師給了孩子一把傘，但仍舊勾不到，於是孩子說:「老師，你有沒有花?」老師疑惑的說:「沒有耶，你要花做甚麼?」，孩子回答:「有花就可以吸引牠飛過來了啊」。

    當老師決定放棄不管蝴蝶時，孩子不願意放棄，接著說:「老師，如果你可以把電燈拿下來就好了。」，老師心裡猶豫了一下，心想：孩子怎麼會這麼說了？突然像聽懂他說甚麼似的，起身將電燈關掉，蝴蝶因為是趨光性的動物，當燈關掉後，他失去了方向感，便慢慢的往下飛了，飛下來的蝴蝶停在大面採光的窗戶邊，孩子終於抓到蝴蝶了。

    孩子抓到蝴蝶後，興奮的往教室走去，似乎打算要和蝴蝶好好的交個朋友，老師提醒孩子:「你抓牠去玩，牠會恨你唷!我們不如開門放牠出去」，孩子同意了，雙手捧著蝴蝶，輕輕的放開牠，看著蝴蝶飛了出去，老師說:【蝴蝶現在會感激你了】我們兩個都開心的看著，想著這個孩子將來一定很喜歡自然吧！

By 太陽花老師