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這次學團想帶給孩子的是：
讓孩子了解並體會金錢做為交易的媒介，
要如何才能達成表達價值的作用，
並透過遊戲讓孩子了解，
實際交易時會有不理性的交易作為，
還有實際的囪值是來自”認知”與”實際物品”，而非娛介本身。
*使用桌遊：幕後交易
孩子們的參與情形(個別/全體)：
~孩子們回饋的心得~
桃子：不要亂買東西(中間一度出現花錢不理性，讓後面沒錢)
宇慈：不要隨意交易(中間表現還不錯，最後沒有好好交易而錯過機會)
宇潔：熟能生巧(玩第二次表現進步許多)
采楨：錢要買有需要的東西(是有認真投入的深刻反省)
良淨：資源有限(這場遊戲積分最高，因為善用了資源)
學生學習心得回饋：
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