小樹圖生活主題課程─人文教育
2014樹心介紹B515

 

  曾幾何時,「才藝」學習的目標竟然是為了「表演」與「得獎」?

  功能導向的教育,是否常讓我們忘記了「游於藝」(在人文涵養中自在悠遊)的初衷和快樂?我們相信,人文教育應當從生活出發,來增進孩子對自己生活的覺察與感受。比起表演和得獎,才藝學習更深遠的目標,是欣賞、是在生活中活用,是提升自己「生活品味」與「生命情調」。

本系列生活主題課程共六堂課,每月可以選上兩堂,每堂各一次。每次上課的主題與順序不同,會在每月選課時公布。

 

 

生活文學課

 

這堂課我們會加強孩子對於文字的感受能力,增進孩子應用中文「描述」的能力,豐富孩子的文學想像力,而不再只是以「超讚」、「很好」、「好棒」等浮濫的形容詞來描述自己的所見所感。

     我們會先從言語的描述開始,創作出富有文學美感的句子,進而發展寫作文章的能力。

‧上課時間:每月一次週三16:30-18:30 (基礎)

 (高階時間另訂)

‧相關能力:文學

 

  

 

生活藝術課

這堂課,讓我們一起發想、設計、創作、改造生活中常用的物件,具體落實自己的小創意,讓我們的成品能妝點自己和周遭人日常生活。

本課程重點在於培養孩子「發現美」、「發現可能」的眼光,以及讓孩子體驗自己的創意從萌發到具體落實的過程。

‧上課時間:每月一次,週三16:30-18:30

‧相關能力:美術

 

 

 

生活歌唱課

在學習各種樂器之前,我們是否先能學會使用自己天生的嗓音?我們的聲音與我們的性格特質和生活習慣密切相關,覺察和善用自己的聲音,也是認識自己與善待自己的途徑之一。

在這堂課,就讓我們一起來開心的歌唱,感受音樂環繞在人與人之間神奇魔力。

‧上課時間:每月一次,週三16:30-18:30

‧相關能力:音樂

 

 

 

 

生活工程學

東西壞了,怎麼辦?就把它丟了嗎?還有另一個選擇,就是把壞掉的東西拿來這堂課中,讓我們一起找出物品壞掉的原因,思考最佳的修復途徑,讓修理東西也成為一種腦力激盪的遊戲,同時,也培養孩子「愛惜物力」的美德。

‧上課時間:每月一次,週三16:30-18:30

‧相關能力:工程

 

 

 

生活經濟學

經濟學,是一門討論如何做出最有效「選擇」的科學。生活中,我們充斥著各種的選擇,其實都與經濟學的議題息息相關,究竟,如何選擇才是最經濟的呢?

在這堂課,我們會談論到生活中很多經濟學現象:大從金融體制,小至個人理財,粗略到當前世界性的議題,細微到每天醒來之後的選擇。

‧上課時間:每月一次,週三16:30-18:30

‧相關能力:計算

 

 

 

生活營養學

對於日常生活吃了些什麼、喝了些什麼,我們有沒有好好感受呢?

在這堂課中,我們會好好來了解自己生活中所「吃」與所「喝」的一切,我們也可能會在課程中學習種植蔬菜或者料理食物,透過反思與實作,幫助我們攝取食物時,能夠「吃」得更均衡、更營養、更健康。

‧上課時間:每月一次,週三16:30-18:30

‧相關能力:餐飲

 

 

 

 2014樹心介紹B519  

 

 

 

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