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孩子們分組競賽,實際到大賣場採買學堂可能需要的物品,
學習預算的分配、以需求的角度去思考、訓練挑選物品的眼光,
提出經濟實惠的提案。

孩子主動詢問
「老闆,我可以看一下那一個時鐘嗎?
請問那是什麼材質的?」

「我們大家來想一想,學堂適合什麼樣的時鐘呢?」

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