樹心學堂．樹心集 Treellege

實力累積課程─人才教育

實力累積課程分為「語言能力」、「思考能力」、「身體素質」三個主題，每個主題均有「基礎」、「中階」、「高階」三個層級。

生活主題課程─人文教育

　　曾幾何時，「才藝」學習的目標竟然是為了「表演」與「得獎」？

　　功能導向的教育，是否常讓我們忘記了「游於藝」(在人文涵養中自在悠遊)的初衷和快樂？我們相信，人文教育應當從生活出發，來增進孩子對自己生活的覺察與感受。比起表演和得獎，才藝學習更深遠的目標，是欣賞、是在生活中活用，是提升自己「生活品味」與「生命情調」。

        第二梯透過大型桌遊，我們將孩子置入歷史的洪流，在遊戲中，認識文明發展的脈絡
經由身歷其境的推演，瞭解世界真實的樣貌，學習偉人的智慧，創建屬於自己的歷史。

每個小組(亞洲、北美洲南美洲、非洲、歐亞大陸、原始人蠻族..)依樹心為地球的藍圖分配到其對應的地理位置。

 　   地格:有生產區(土窯)、草原、海、河流、未開發區，上面標示著各種資源(如煤炭、金礦、森林..等等)。

女孩冒著被她媽咪發現玩電腦的危險
最後告訴我：「以後天天要來學堂唷」再加上好幾個愛心 
我很感動，非常！
也收過拼音非常神奇的小紙條：一 ㄒㄩㄨㄢˊ老師，她想謝謝我幫她很認真的檢查功課
收過聖誕節的小禮物，還有很多孩子們的小點心，甚至有人說覺得我很溫柔
我要說的不是我有多厲害、多能收服孩子的心
在學堂厲害的真的大有人在
更何況我還是那個會怒瞪兇孩子說你現在是在對我發脾氣嗎！

 
去年的暑假因為參與了樹心學堂的營隊，開啟我更遼闊的視野去理解"教育"的本質
並激發我對"教學"的熱忱和源源不絕的創意。

原來，教育 可以這麼好玩又有深度!

在我求學時期，學習有關 辨識、觀察、 洞察力 
都僅是'紙'上談兵 
學習的方式僅是透過死板的習題和考試反覆練習，直到熟練為止