樹心學堂．樹心集 Treellege

　　這堂兒童倫理課是有些孩子期待已久的「撲克出任務」，這款遊戲孩子們曾經在「團隊合作」暑期學隊中玩過一次，當時透過遊戲，我主要想傳達給孩子的是團隊合作的方法。而今天，配合10/28活動的籌備，再帶孩子玩「撲克出任務」，除了複習暑假討論過團隊合作外，我這次增加了一些難度，主要想讓孩子體會一下「在資源有限的狀態下，如何互相尊重彼此的需求」。

　　「撲克出任務」是一個我們自創的撲克牌遊戲，每個人有自己的任務(象徵自己的需求)與底牌(象徵自己的天賦)，為了完成自己的任務，必須與別人交換手牌(手牌公開，但是象徵自己天賦的底牌不公開亦不能交換)，或者抽取牌庫中的牌並放棄自己原有的一張牌，當牌庫的牌都被抽光的那一刻，遊戲立即結束。在遊戲結束的那一刻，能用底牌與手牌上達成任務的人，就算過關，若所有同隊的玩家都過關，則算是遊戲勝利。

　　這個遊戲取名「撲克」還有「撲克臉」的意思，也就是在交換時不能說話也不能給任何表情或肢體上的暗號，所以，能夠了解別人需求的線索是要用心觀察別人牌面上的變化。

　　每次在遊戲分隊時，孩子通常會為了在遊戲中求勝，而去選擇對自己團隊最有利的夥伴當隊友，或者選擇和自己最要好的朋友同隊，這是人性正常的需求與反應，但是，有時候卻會讓某些玩伴落單、沒有被照顧到，也可能會導致分隊的不平均，讓遊戲不好玩。

　　但這一次分隊時，我看到了大M很可貴的舉措：他先注意到了有同學好像落單了，所以主動優先邀請他同隊，然後，分隊差不多明朗了，但強弱有些不平均，所以，他又主動讓自己換過去另外一隊。我詢問其他同學有沒有發現大M這番作為，有些同學發現了，這樣很好。這也是個「在資源有限的狀態下，互相尊重彼此需求」的例子。

　　因為這次遊戲我將難度調整得較高，所以一開始，兩組都沒辦法讓團隊中所有人完成任務，在Ra、大K、大E、大J那一組，有一局發生了四個人兩兩「需求相同」的情況，團隊中有兩個人都要湊「同一花色」的，另外兩個人難度更高，都要湊「相加大於45的」，需求相同的好處是容易猜到、理解對方要什麼，然而，若是在資源有限的狀況下，就會出現「搶資源」的情況了(例如：搶位子、搶第一、搶女友……)。

　　在遊戲中孩子們也出現了「搶資源」情況。因為換牌的過程中一直卡住，而當事人都不願意妥協，所以，經過討論，這一組的孩子們決定要放棄這一局。我當場把桌面上牌攤開後，剛剛搶牌的兩人才意識到：「原來，對方的處境也和我一樣艱難。」接著，我和孩子們討論：「還有沒有共贏的做法？」，我們計算了各種可能，孩子們討論熱烈，接下來，他們帶著討論的共識進行了下一場。

　　在小C、大M、Rb、Sa那一組，有一局一位孩子可能因為太緊張了，在和牌堆換牌時，連續換牌換到完，沒有注意到另一位孩子還沒湊足他的任務需求，害他差一張牌飲恨(其實也是讓團隊差一張牌飲恨)。藉由這個案例，我引導孩子思考：「牌堆中的資源是屬於誰的？」，孩子回答我：「是團隊中大家共用的。」，我回應：「那麼，我們在抽牌堆中的牌時，是否能注意到『團隊中所有人的需求』，而不是只專注在自己的需求上。」此外，我也和這一組的其他成員解釋，剛剛那位同學其實只是太緊張了，所以才會只專注在自己的需求上。「我們在狀況危急的時候，常常會把視野縮小，於是容易只注意到自己的需求，這是正常的情況，正因為如此，我們才需要在這樣的情況下更記得要提醒自己注意到別人的需要。」

　　遊戲結束後，我請大家分享今天的心得與收穫，最先分享的同學是剛加入學堂不久的同學大K，他簡短的說：「團隊合作。」我認為不錯，但以他的年齡和思考能力，我希望他在其他同學分享之後可以再多分享一些。

　　其他同學也都分別分享了自己的心得體會(小C因為時間的關係需要先離開，所以沒有分享到)。

　　Sa說：「我們要學習從別人的角度去想。」

　　Rb說：「不要只顧著自己的需要，要懂得想到別人，在別人需要的時候把資源分享給別人。」

　　小E說：「互助合作、團結力量大。」

　　Ra說：「在換牌的過程中不要只考慮到自己的需要，也要懂得從別人的行動來了解別人的心，也許別人比自己更需要。」

　　大M說：「如果你能考慮到別人的需求，適時的給予別人需要的資源，只要你願意先幫助別人，下一次別人也會考慮到你、信任你並且願意幫助你。」

　　大J說：「當我『不需要』某樣東西(某張卡片)時，在我想丟棄它之前，我要先去想在這個世界上還有沒有人需要，可以把它給需要的人(比方：可以捐給柬埔寨孤兒院的小孩)，不要浪費了這份資源；當我『需要』某張卡片時，我可以去想想看我是不是真的有那麼需要它，如果不是必須的，我可不可以用其他方式替代，先把資源讓給別人。」

　　最後，大K試著再分享了一次：「我覺得這個遊戲很像是我們在跑『大隊接力』一樣。」我腦海中浮現了大隊接力的畫面，有Fu，於是能確認了所有同學都有收穫，我們下課了！

　　(因為有杰老師記性不好，又忙到沒時間打紀錄，所以，非常感謝兩位小秘書良淨、宇潔協助我，才讓我有能力還原孩子分享的原文。這也讓我見識到了兩位小秘書非常驚人的記憶力！)