今天Max上學堂的數學課,前二堂課微風老師要小朋友們用桌遊set記錄組合成set的牌組及無法組合成set牌組的最多牌數,其主要目的除了要訓練小朋友專注力、觀察力、同儕合作外,還要讓他們知道生活中時時刻刻都在使用數學的能力。
微風老師用開放式的學習放式,希望孩子們面對問題能先思考他們要解決的目標,再經由和同儕、老師互動,依循問題的脈絡找出解決方法,最重要的是自己動手去找出結果。
真的很慶幸學堂能有這麼好的數學老師,訓練小朋友學習找到問題的核心(know why),及解決問題的方法(know how),而不只是套公式、依照老師給的計算方法,不知所以然的算數學,只要數學問題換個方式或問法,小朋友就不知道如何解決了

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