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《樹心學堂|皇家學苑之情報學學門*親職教育講座》
主題：資訊檢索vs倡議「同理心」+
外掛話題「斥候執照」的強力輔助
~~如何幫助你家中的寶貝，開啟數位學習的管道，從資料蒐集、資訊檢索與整理談起，展開主題式的議題設定、資料蒐集、摘要整理、關鍵字檢索、媒體識讀、資訊判讀
主講人：黃康妮、楊踢米
在當前資訊爆炸的時代中，假消息漫天飛舞，如何協助與教導孩子們上網時，能夠有效地蒐集資料與資訊判讀，將決定孩子們是否能藉由網路平台的資料，掌握學習資源與趨勢脈動。同時資訊能力上的「貧富差距」，是否能懂得掌握如何關鍵字檢索、整理資料、「判讀」且「摘要」出「有效資訊」，各種情報能力的掌握，也將決定孩子們是否能藉由數位學習，不斷增進自己的能力。
因此這次展演的「實作課」，樹心老師團隊將帶領孩子們，從議題發想-資訊檢索-資料整理-資訊判讀-有效資訊彙集-提出倡議-設計活動（或遊戲提案）的完整歷程，引導孩子們如何從已知的資訊中，學習如何去好好地“發聲”倡導「議題」，讓孩子們練習用自己消化吸收以後的觀點來練習倡議，去影響他人同理這個社會觀點。這將是個極有意義的創造過程，各位爸爸媽媽也能參與孩子們在家時的「興趣發想」與「議題搜尋」，協助孩子們找尋網路上的相關資料，親子共同去判讀該議題的「哪些資料有誤、哪些資料有效、哪些資料有趣、哪些資料裡有更關鍵的線索（也就是更關鍵的『關鍵字』）」，也同時藉機教導孩子們資訊倫理的重要性......
所以，這個週三晚上7：30，就讓我們一起來共學吧！一同聊聊如何陪伴孩子們藉由「主題探索」+「資訊檢索」，展開自由、自主、自律的數位學習！
樹心學堂堂主 Timmy 長文邀請您到場參與。
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