樹心學堂．樹心集 Treellege

     因為你是老師，所以你想大吼大叫的時候，你要想到你是老師；因為你是老師，所以你想去夜店紓壓的時候，你得考慮一下，因為「為人師表」不應該去那種地方。最後，老師成為光明、希望的代名詞，任何跟邪惡與黑暗有關的人、事、物，都在老師的對立面。逐漸地我們忽略了，其實老師也是人，也有他陰暗的一面。

    但是社會的期許與壓力，讓想成為老師的人，潛意識的會把自己成為「老師的樣子」。但是，其實真正會獨立思考，可以給孩子珍貴人生體驗的人，很多都是因為不喜歡。

    所以ＧＴＯ（麻辣教師）的出現造成一股熱潮；他所訴說的，是每個人心中對於「老師」真正的渴望。儘管書中的主角曾經是個飆車族、又很愛把妹，但是，他卻成為學生心目中的好老師。這是個很有趣的現象。

    我身邊大部分很適合當老師的人到後來都選擇不當老師，不是投入商場，就是成為自由工作者。而他們都有一個特點，對人的觀察都很入微，所以不論是攝影師、餐飲業、企業家，他們在所屬的領域都很成功，可惜的是孩子得不到他們對於「人」的心得與經驗。

    現在，家長和學生常常叫我老師，但是我不是很喜歡，我比較喜歡他們叫我「人類」，因為一想起「老師」這個詞就有一堆的「不能」，我比較想當個「人類」。了解人類的所知所想、所作所為，其實才是一個老師的核心能力，孔子與其說是個老師，倒不如說他是個厲害的「人類學家」，而我想做的也是個人類學家，而不是個老師。

    所以，叫我「人類」吧！

   文／Scott (人類老師)，2012年2月 13日，＠樹心學堂