樹心學堂.Treellege.02-2722-1212
我們努力找回教育的初衷,原來,補習班也可以如此感動。

 

2019 樹心學堂

標題-5.png

在樹心學堂,

學習第二語言的精髓在於:

文章標籤

樹心學堂 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 

2019 樹心學堂

標題-4.png

標題-4-1.png

標題-4-2.png

文章標籤

樹心學堂 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 

2019 樹心學堂

標題-3.png

如果,小學生放學之後,不再只是寫完功課寫評量,寫完評量上英語,上完英語再寫評量,直到父母來接他的那一刻……

不要再說孩子沒有寫功課和學習的動力了,如果大人完成工作以後,只是會被主管指派更多工作,直到下班的那一刻——早做完工作不會讓你自由,晚做完工作理所當然加班——而且你還感覺不到這位主管關心或看重你(無論是他沒心或是他也實在太忙),我相信,大概沒有多少人還會用心在工作上,於是,很諷刺的,「打混摸魚」變成了一種職場必備的生存的技能……

文章標籤

樹心學堂 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

 

 

2019 樹心學堂

標題-6.png

學校課程教了我們很多,卻沒教會我們如何「生活」。即使我們成為了「專業」上的強者,關於「生活」我們卻仍在跌跌撞撞中摸索成長,於是,我們在失戀之中學會愛情,在心寒時才懂得識人的重要,在失去以後才曉得珍惜。

文章標籤

樹心學堂 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2019 樹心學堂

自由學習新循環

由孩子出發的學習實驗

1.png

 

文章標籤

樹心學堂 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()

2019 樹心學堂

標題-2.png

如果,大人不再需要強迫孩子上課,而是孩子自己想要選擇學習,會不會是更健康的學習循環?

如果,各種學習科目不再是一塊塊彼此分崩離析的知識,而一環環彼此相互交織的系統,會不會讓孩子更懂得自己為何而學?

如果,課堂不再與生活脫節,而是能針對不同孩子有興趣、有需要的地方談起,會不會能讓原本苦澀的學習轉變成為孩子心中甘甜的滋養?

文章標籤

樹心學堂 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()