今天的世界課分成室內及室外兩部份進行,室內課主要介紹動物的特殊溝通方式,例如螞蟻用觸覺及氣味交換訊息、海豚及鯨魚的聲波、螢火蟲的發光、蜜蜂的八字舞蹈及狗的動作表情……等等,課程中有請孩子們分享他們觀察動物的經驗。孩子們對於較不熟悉的海豚、鯨魚的聲波相當感興趣,在看完影片後也請孩子試著模仿、形容他們所聽到的聲音,以及比較其不同之處,並鼓勵孩子多觀察。

  室外課部份,則是帶著孩子們外出,聽聽環境的聲音。我們請孩子搭著肩,閉上眼睛,慢慢地走到學堂附近的小空地,並用心聆聽在行走過程中的各種聲音,在到達目的地後也請孩子們分享一路上聽到的聲音及心得,透過這樣的過程讓孩子體驗到有時候我們太習慣於「用眼睛看聲音」,反而沒有真正的打開耳朵,仔細的去聽聽身邊的各種聲音,孩子們也都聽到許多平時不被注意到的細小聲音,例如:水溝中水流的聲音、風吹葉子的聲音、施工的各種不同聲音等等。接著透過小遊戲的帶領,讓孩子們玩上週製作的紙杯傳聲筒,透過聽與說的傳聲過程中,了解讓聲音清楚傳遞的技巧(線要拉直)與溝通的要點(說話速度要慢、說話的距離及音量等)。

  小R在室內課時,有分享了他知道螞蟻是用觸角溝通的,對於海豚的聲音也相當的喜愛,一直說想要再看一次海豚唱歌的影片;小A在傳聲筒的遊戲時,我們發現他的右耳聽力似乎比較不好,當其他小朋友講話,他以右耳聽時會說聽不清楚,但是用左耳聽時就會說他聽到了,這部分可能也請媽媽稍加注意。

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